Trabalhando os três R: REDUZIR,REUTILIZAR e RECICLAR.

Nosso Projeto Político Pedagógico está centrado na cidadania e na formação de indivíduos pensantes e críticos. Em 2012,nosso subprojeto é "Cidadão Sustentável". Desde o ano de 2011 nosso foco é criar na nossa comunidade escolar uma cultura voltada para a preservação do meio ambiente. Para tanto, começamos no ano passado a adotar a política dos 3 R : reduzir, reutilizar e reciclar. Deixamos de usar copos descartáveis, reaproveitamos cartazes e outros materiais que possam ser utilizados novamente e incentivamos a diminuição do consumo de água e do desperdício de comida, entre outras ações. 

         Uma das coisas que pensamos foi em tentar, sempre que possível, fazer com as crianças enfeites e lembrancinhas de datas comemorativas com materiais recicláveis. Para o dia das mães, a coordenadora pedagógica Bianca deu uma oficina para o 5º ano explicando a confecção de um porta-níquel feito com caixas de leite adquiridas no refeitório. Ficou um presente original . Os alunos aproveitaram bastante, gostaram da experiência e já estão pensando em novas oficinas com outros materiais. Os alunos do 1º ano fizeram geleia com a parte branca do maracujá e colocaram em potinhos de comida de bebê trazidos pelas crianças e professoras. Presentes bonitos e sustentáveis.

Coordenadora dando a oficina na sala do 5º ano

Um ajudou o outro na confecção do porta-níquel

Todos gostaram da oficina

Porta-níquel pronto.

Depois de pronto, eles foram embalados.

Presente bonito e sustentável.

                                     

Posse do CEC

A posse solene dos eleitos

Hoje, dia 30 de maio, tomaram posse os novos integrantes do Conselho Escola Comunidade, eleitos por voto nos dias 23, 24 e 25 desse mês. A posse solene aconteceu na escola com a presença de todos os eleitos, a direção, os integrantes da comissão eleitoral, os integrantes do Grêmio e os alunos representantes de todas as turmas.

Os alunos representantes das turmas.

Sr. Manoel, eleito no segmento "responsável" fala para os presentes.

Carta da Terra

Nosso 5º ano está com um projeto voltado para a "Rio+20". Vários trabalhos estão sendo feitos para criar uma consciência sustentável em toda comunidade escolar. Começando no nosso "pedaço", poderemos repercutir essa consciência para fora da escola. A turma 1501 da professora Andréa Mendonça fez um vídeo falando sobre os princípios da Carta da Terra. As imagens foram feitas em grupo pela turma e os alunos fizeram a narração. 

                                  

Que no futuro, todos sigam esses princípios para termos uma comunidade, um estado, um país, um MUNDO melhor. 

"O que vou ser quando crescer?"

O modelo conceitual das escolas de 7 horas visa a formação de jovens autônomos,solidários e competentes através do desenvolvimento de todas as linguagens, a educação de valores e a formação para um projeto de vida. Nas escolas de 1º segmento devemos trabalhar os sonhos dos alunos. Todas as turmas da escola estão trabalhando esse tema de forma diferenciada. Na turma 1501, a professora aproveitou o dia do trabalho e fez com os alunos produções de texto com o tema "Quando crescer vou ser...". Saíram trabalhos ótimos, com alunos querendo ser professores, engenheiros, policiais, cantores...
A turma escolheu para apresentar no blog o trabalho da aluna Sarah Estefany que quer ser professora.

"Todo dia era dia de índio"

Nossa "oca"

Nossa sala de leitura lembrou da importância dos povos indígenas proporcionando uma experiência diferente, educativa e divertida para alunos e professores. Com a colaboração de todos foi um dia muito proveitoso e inesquecível.
A exposição foi montada na Sala de Leitura com vários objetos, figuras, livros e alimentos da cultura indígena. As crianças ouviram histórias, músicas e fizeram degustação de alimentos. Foi muito interessante.

Alguns exemplos de alimentos para demonstração para os alunos que, depois, puderam provar milho, batata doce, aipim, guaraná natural, entre outros...

Muitas coisas que achávamos que seriam desconhecidas, para nossa grata surpresa, os alunos conheciam e sabiam até mesmo a forma de preparo.

Professora Kishnoray dando milho para as crianças do EI-21 

Objetos de decoração

Trabalho feito pelas turmas da Educação Infantil

Turma 1501 observando a mesa e fazendo várias observações sobre os  gêneros expostos.

A diretora Kátia acompanhou a visita e deu várias explicações sobre o uso dos alimentos para os alunos.

Professora Kishnoray em ação.

Tínhamos até um pé de mandioca...

Alunos da turma 1202 observando todas as etapas da exposição

Todos ficaram curiosos e entusiasmados.

O maternal também teve seu dia de índio.

Aluno da turma 1303 lendo uma história para os colegas.

Foi uma experiência gratificante que, com certeza, levou conhecimento aos alunos de forma dinâmica e divertida.

"E que venha 2012..."

Nosso ano letivo começou com novidades. Nossa escola agora faz parte do grupo de escolas de 7 horas da 5ª CRE. Apesar de já funcionarmos em horário integral, a mudança gerou uma grande movimentação na parte administrativa da escola e a equipe gestora teve bastante trabalho para organizar os horários e garantir os tempos de estudo dos alunos e o de planejamento dos professores. Ainda precisamos de alguns ajustes mas, com a equipe docente completa e a colaboração de todos, tudo está caminhando dentro das normas estabelecidas pela Secretaria de Educação. Com certeza, com o trabalho integrado da equipe e da comunidade, até o final do ano letivo alcançaremos as metas estabelecidas no nosso PPP e plano de ação. Já foram realizados vários projetos. E é só o começo...

Baile de carnaval

Trabalhando a higiene da forma mais gostosa que existe...

Trabalho da Pré-escola sobre o dia do circo. 

Trabalhando o dia do índio

Nossa sala de leitura

Apresentação do Maternal 

A importância do contato físico

Em uma sociedade cada vez mais individualista, dar à criança a oportunidade de se relacionar com os colegas é fundamental no desenvolvimento psico-motor da mesma.
Jogos de luta, de contato físico, quando realizados de forma controlada são excelentes para o conhecimento do próprio corpo e para o desenvolvimento de nossa cultura popular.
A capoeira é um exemplo de manifestação de nossas raízes. O Judô é um esporte no qual o Brasil é uma das referências mundiais. No Jiu-Jitsu, nossa fama internacional mudou o nome do esporte para Brazilian Jiu-Jitsu (Jiu-Jitsu brasileiro).

Oportunizando esses movimentos, ainda que de forma rudimentar para nossos alunos, a equipe de Educação Física da escola procura auxiliar no desenvolvimento motor e social de cada um deles.